top of page

2E KLAS PROJECTEN

2e Klas: Kop
Schermafbeelding 2019-03-22 om 18.16.13_

1e Project

De opdracht 

In dit project werk je in een team van 3 of 4 personen als industrieel ontwerper. Jullie team ontwerpt een nieuwe LED lamp die werkt op zonne-energie, de zogenaamde DUL. Je maakt niet alleen een mooi product, maar je houd ook rekening met de gebruiksvriendelijkheid en duurzaamheid van het product. Daarbij is het uiteraard van belang waar en waarvoor de lamp gebruikt gaat worden.  

​

2e Klas: Welkom

2e Project

De opdracht 
Mevrouw Corien van Berlo van het Slimste Huis Alkmaar vraagt jullie om een prototype te ontwerpen van een slimme
aanpassing in huis, waardoor ouderen langer zelfstandig kunnen wonen.
Het mag een hulpmiddel zijn waardoor senioren (je opa, oma, oudere buurman of buurvrouw, etc) zich prettiger of veiliger in
hun eigen huis voelen of waardoor het wooncomfort omhoog gaat. De oplossing die jullie bedenken moet een hip imago
hebben. Het moet 'cool' technisch zijn, mensen willen het graag aan hun vrienden laten zien. Kortom het moet iets zijn dat
je eigenlijk zelf nú al zou willen hebben (en niet pas wanneer je 50+ bent).

2e Klas: Welkom

3e Project

De opdracht
Jullie gaan kijken naar de installaties in de operatiekamer. Welke
installaties zijn er, hoe worden ze gebouwd en hoe worden ze
onderhouden? Het bouwen van een
operatiekamer is een ingewikkeld
proces. Er zijn veel verschillende partijen betrokken en allemaal slaan
ze informatie op. Het is belangrijk dat deze informatie opgeslagen
wordt in één informatiesysteem. Het informatiesysteem moet
gemakkelijk toegankelijk
zijn voor de opdrachtgever, architect en
aannemer. Daarnaast moet het gemakkelijk te onderhouden zijn door
een technische dienst en moet het programma simpel up to date te houden zijn

2e Klas: Welkom

4e Project

De situatie

Planten spelen een centrale rol in onze wereld: ze zorgen o.a. voor zuurstof, bouwmaterialen en voedsel. Door de groeiende wereldpopulatie en klimaatveranderingen komt de teelt van gewassen - en daarmee de voedselvoorziening onder druk. Als we willen dat we in 2050 nog voldoende voedsel willen produceren, hebben we planten nodig die beter bestand zijn tegen extreme condities. Als planten te weinig water krijgen, te heet worden of in zoute grond staan, krijgen ze stress en gaan ze uiteindelijk dood. Wetenschappers (o.a. aan UvA) en bedrijven (aangesloten bij bijvoorbeeld Seed Valley) doen daarom onderzoek naar hoe stress bij planten werkt en zoeken naar plantenrassen die minder vatbaar zijn voor stress. 

Het doel van dit project is om daaraan een bijdrage te leveren door het effect van een omgevingsfactor (denk aan temperatuur, vocht, licht, vervuiling, …) systematisch te onderzoeken. Je maakt daarbij gebruik van de Plant Rover.


De opdracht 

De opdrachtgever wenst een adviesrapport n.a.v het onderzoek op verschillende koolgewassen.

Onderzoeksrapport O&O 

​

Omschrijving experiment:

We willen met ons experiment kijken of we een soort plant kunnen ontwerpen die in een warme en droge omgeving kan leven. Daarvoor moesten we eerst testen wat er gebeurt met een plant die te weinig (tot geen) water krijgt. 

We hebben dit getest aan de hand van een vergelijkingsexperiment: 

We hebben 3 dezelfde plantjes genomen om wat dingetjes op uit te testen. Het 1e plantje hebben we elke les een normale hoeveelheid water gegeven. De 2e plant kreeg per les een overdosis aan water en de 3e plant kreeg per les geen water.  

Hypothese: 

We verwachten dat de plant die geen water zou krijgen gaat sterven. De plant die een normale hoeveelheid water kreeg zou normaal groeien. Van de plant die een overdosis water kreeg hadden we verwacht dat het plantje zou verzuipen, dus ook gaat sterven. 

Uitkomst experiment: 

De plant die geen water zou krijgen stierf niet, maar kreeg een veel grauwere kleur dan de andere planten die een veel groenere kleur hadden. De plant die een normale hoeveelheid water kreeg, groeide inderdaad op een normaal tempo. De plant die een overdosis aan water kreeg is niet verzuipt maar is heel erg gaan hangen omdat hij dus zoveel water bevat en veel zwaarder is geworden dan de andere planten. 

Conclusie: 

We moeten voor de plant die moet kunnen groeien in een omgeving met weinig water iets verzinnen voor de plant zodat de plant kan groeien in een droge omgeving. 

Oplossing: 

We moeten de plant trainen om met zo weinig mogelijk aan te kunnen. Dit heeft heel veel tijd en geduld nodig. Ik denk dat er zeker 1 jaar voor nodig is. Je moet de planten stuk voor stuk behandelen. En als ze weer zaadjes krijgen, moet je die ook weer planten. Die zaadjes/plantjes moet je dan ook weer stuk voor stuk trainen.  

2e Klas: Welkom
bottom of page