top of page

3E KLAS PROJECTEN

3e Klas: Kop

1e Project

De opdracht

Hoe roodlichtnegatie tegen te gaan

​

Ons project: Stoplicht spaarkaart.

Wat houdt het in: 

  • Een pasje met sensor. 

  • Als je stopt voor het stoplicht wanneer het rood is en wacht totdat het groen wordt krijg je punten.

  • Deze punten kan je inruilen voor kortingen, voor Zalando, supermarkten en koffiehuizen. 

  • Precies voor het stoplicht zit een sensor in de grond, deze ziet wanneer je door rood rijdt.

  • Als je door rood rijdt gaan al je punten van je pasje.

  • Op deze website: ………………….  zie je hoeveel punten je hebt behaalt.

  • Hier kan je ook je kortingen vinden.

  • Wanneer je 50 punten hebt kan je je kortingen vinden. 

  • Als je een kortingscode gebruikt, gaat de waarde van je pasje af.

  • Je moet dus weer opnieuw beginnen.


Het pasje kan je koppelen aan de schoolpas van de HVA. Scholieren kunnen hier ook goedkoper de broodjes kopen met hun punten.

ALEEN VOOR STUDENEN VAN DE HVA!

Waarom? Omdat de doelgroep die het meeste van de stoplichten op de Wibautstraat, de studenten zijn. Zij willen graag nog net even dat oranje licht pakken, wat meteen op rood springt. 

Schermafbeelding 2019-03-22 om 12.15.19_
3e Klas: Welkom

2e project

De opdracht

Jullie gaan in deze opdracht een schoolgebouw ontwerpen dat bestendig is tegen veranderingen in de toekomst. Een mogelijke verandering is dat het leerlingenaantal fors daalt. Hierdoor kan een school na een bepaalde tijd overbodig worden. Om een nieuw schoolgebouw toekomstbestendig te maken, moet het dus in de toekomst een andere functie kunnen ver- vullen, zodat het gebouw niet leeg komt te staan. Ook kan het zo zijn dat het gebouw op den duur weg moet om bijvoor- beeld plaats te maken voor woningen. In dat geval moet het gebouw ook duurzaam gebouwd zijn: gebruikte materialen moeten zoveel mogelijk hergebruikt kunnen worden. Daarnaast maakt een toekomstbestendig schoolgebouw natuurlijk gebruik van de nieuwste technieken om het verblijf en het werken voor leerlingen en werknemers zo aangenaam mogelijk te maken.


De uitwerking

Het ontwerp houdt in dat de muren gemaakt zijn van frames. Deze frames kan je uit elkaar halen, zodat we het een andere functie kunnen geven. Doordat de muren uit elkaar kunnen worden gehaald, kan iemand anders weer met dezelfde materialen een ander gebouw maken. De muren zijn opgebouwd uit blokken en frames. De frames zitten aan elkaar door ijzeren pinnen. Door de herbruikbare materialen is het duurzaam, ook worden er in het gebouw zonneboilers en zonnepanelen gebruikt. De digitale kant van het ontwerp houdt in dat er veel gebruik gemaakt wordt van VR. In het schoolgebouw wordt er gebruik gemaakt van een vast gebouw, dit gebouw staat in het midden en daar omheen staan alle frames.

3e Klas: Welkom

​

PROGRAMMA VAN EISEN


​

  • Alle medicijnresten en andere microverontreinigingen die schadelijk kunnen zijn voor mens en milieu worden uitgefilterd en verwijderd tot onder de detectielimiet.

  • Het moet herkenbaar zijn als ons model

  • Water te zuiveren, zonder dat het milieu er aan lijdt


  • de gebruiker moet geen problemen hebben

  • Het menselijk afval moet bijdragen aan een circulaire economie

  • Het poep en plas moet gescheiden worden in het toilet

3e Klas: Over
3e Klas: Werk
bottom of page